Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: ACTIVIDADES CONCRETAS

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las normas básicas de convivencia

• Actividad de inicio (5 minutos): Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará acerca de las actividades que realizan en su día a día donde deban interactuar con otras personas. Se espera que mencionen actividades como los juegos, compartir juguetes, trabajar en equipo, etc.

  
  



• Actividad de desarrollo (30 minutos): Se les propondrá a los alumnos que, en grupos pequeños, realicen una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia que consideran necesarias para que estas actividades se realicen de forma adecuada. Cada grupo deberá seleccionar las normas más importantes y presentarlas al resto de la clase.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las normas seleccionadas por cada grupo y se consensuarán las normas básicas de convivencia que se utilizarán a lo largo de la secuencia didáctica.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Interacción en juegos

• Actividad de inicio (5 minutos): Se recordarán las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior y se realizará una breve reflexión sobre su importancia en la interacción durante los juegos.

  
  



• Actividad de desarrollo (30 minutos): Los alumnos jugarán a un juego de equipo, como por ejemplo "El pañuelo", aplicando las normas de convivencia establecidas. Durante el juego, se observará y se gu