Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Arturo Osvaldo Bautista
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema de desigualdades de género (45 minutos)



  • Presentación del tema y definición de conceptos clave.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes que muestren situaciones de desigualdad de género y reflexión en grupo.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las desigualdades de género que identifican en la casa, la escuela y la comunidad? ¿Cuáles creen que son las causas y consecuencias de estas desigualdades?".

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para la investigación.


Sesión 2: Investigación sobre desigualdades de género en la casa (45 minutos)



  • Los equipos investigan y recopilan información sobre desigualdades de género en el ámbito familiar.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


Sesión 3: Investigación sobre desigualdades de género en la escuela (45 minutos)



  • Los equipos investigan y recopilan información sobre desigualdades de género en el ámbito escolar.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


Sesión 4: Investigación sobre desigualdades de género en la comunidad (45 minutos)



  • Los equipos investi