Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Amara Ábrego
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos requieren comprender la importancia de cuidado y el uso adecuado de los libros, haciendo uso correcto de su cuerpo.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una charla sobre la importancia de cuidar los libros y cómo utilizarlos correctamente.

  • Actividad práctica: Los alumnos tendrán la oportunidad de explorar distintos libros y practicar el manejo adecuado de las páginas, utilizando movimientos precisos y coordinados.


Sesión 2:



  • Reforzamiento del tema: Se realizará una actividad grupal donde los alumnos compartirán sus experiencias sobre el manejo de los libros y se destacará la importancia de cuidarlos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de recortes, utilizando tijeras y pegamento, para desarrollar su precisión y coordinación en el uso de herramientas.


Sesión 3:



  • Relación con la escritura: Se trabajará la importancia de tener una buena postura al escribir y cómo cuidar el lápiz.

  • Actividad práctica: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres, prestando especial atención a su postura y a cuidar el lápiz correctamente.


Sesión 4:



  • Integración de actividades: Se realizará una actividad donde los alumnos utilizarán tanto libros como lápices