La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

NAOMI MARIELA BAZÁN
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Atender al problema "El uso del español para expresar problematicas sociales"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes que representen diversas situaciones problemáticas en la comunidad y reflexión en grupo sobre la importancia de encontrar soluciones.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Lectura de casos reales donde se haya utilizado el español para solucionar problemas sociales.

  • Análisis en grupo de las formas creativas utilizadas en esos casos y cómo se podrían aplicar en la comunidad de los estudiantes.

  • Generación de ideas creativas para solucionar una situación problemática de la comunidad utilizando el español.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las ideas generadas en grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia del uso del español para expresar y resolver problemas sociales.

  • Tarea para la siguiente sesión: Escribir un cuento que aborde una situación problemática de la comunidad y proponga una solución creativa utilizando el español.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la actividad de sensibi