Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Áreas y perímetros
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuál es la relación entre las figuras planas y los sólidos de revolución?


• Realizar una lluvia de ideas y registros en el pizarrón sobre lo que los alumnos ya saben o piensan sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras planas y sus respectivos sólidos de revolución.


• Explicar la construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución, utilizando diferentes figuras planas.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de retroalimentación: ¿Cómo se relacionan las figuras planas con los sólidos de revolución? ¿Qué dificultades encontraron al construir los sólidos de revolución?

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas y perímetros de figuras planas.

Fase de Desarrollo:

• Resolver ejercicios prácticos de cálculo de áreas y perímetros de figuras planas, utilizando las fórmulas correspondientes.


• Relacionar el cálculo de áreas y perímetros con la construcción de sólidos de revolución.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre el cálculo de áreas y perímetros y la co