Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: xxxxxx

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que ya conocen los alumnos.


• Presentación del problema a atender: xxxxxx.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, entre otros) y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura de textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios en estos contextos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y emplear recursos literarios en la escritura de frases o pequeños textos relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la e