Características y conservación de la energía mecánica
Mayra Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características y conservación de la energía mecánica (cinética y potencial)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: energía mecánica y su importancia en la sustentabilidad.
- Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes objetos en movimiento y preguntarles qué tipos de energía mecánica se pueden identificar.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la energía cinética y potencial.
- Ejemplos prácticos: Realizar experimentos sencillos para ilustrar la conversión de energía cinética a potencial y viceversa.
- Trabajo en grupo: Los estudiantes investigarán y discutirán casos de conservación de energía en diferentes situaciones, como el movimiento de un péndulo o una pelota en caída libre.
Cierre:
- Puesta en común de los casos de conservación de energía identificados por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de aprovechar la energía de manera sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los casos de conservación de energía identificados por los estudiantes.
- Actividad de conexión interdisciplinar: relacionar la conservación de energía con otras asignaturas, como matemáticas o biología.
Desarrollo:
- Trabajo en grupo: Los estudiantes realizarán experimentos para medir la energía cinética y potencial en diferentes situaciones.
- Análisis de datos: Utilizarán los resultados de los experimentos para identificar patrones y establecer conclusiones sobre la conservación de energía.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por los