Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Elaboración de un organizador gráfico.

Enfoque de Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de Corea y la Guerra Fría y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema: "¿Cómo se puede representar de manera visual la relación entre la Guerra de Corea y la Guerra Fría?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en equipos de trabajo (preferentemente mixtos y heterogéneos).


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación (libros, internet, documentos, etc.).


• Orientar a los alumnos para que investiguen las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea.


• Establecer vínculos entre la guerra de Corea y la Guerra Fría, destacando las implicaciones políticas y estratégicas.


• Explicar la importancia de la elaboración de un organizador gráfico para presentar la información de manera clara y visual.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que presente su organizador gráfico al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate sobre las representaciones gráficas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas visuales para la comprensión de la historia.


• Asignar tareas para la próxima sesió