Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Contaminación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el problema de la contaminación en la comunidad.

  
  



• Exploración de textos en la comunidad (15 minutos): Se organiza una salida a la comunidad para que los alumnos observen y registren los diversos textos que encuentren, como letreros, señalizaciones y símbolos relacionados con el problema de la contaminación.

  
  



• Observación y registro (15 minutos): Los alumnos deberán observar detenidamente los textos encontrados y registrarlos en un cuaderno, tomando nota de sus características y elementos gráficos.

  
  



• Reflexión en grupo (10 minutos): Se realiza una reflexión en grupo sobre los textos observados, destacando el propósito de cada uno y cómo contribuyen a solucionar el problema de la contaminación.

  
  

Sesión 2:

• Exposición de los textos (10 minutos): Cada alumno presentará uno de los textos que registró en la sesión anterior, mostrándolo al resto de la clase y explicando su propósito.

  
  



• Análisis de los elementos gráficos (15 minutos):