Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

AMALIA YADIRA MORENO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Nivel de educación: Primaria 6º grado
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración y motivación, donde los alumnos compartan sus cuentos y poemas favoritos.

  • Exposición teórica sobre las características generales de cuentos y poemas.

  • Lectura en voz alta de un cuento y un poema, invitando a los alumnos a identificar las características de cada uno.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos creen un cuento y un poema utilizando las características aprendidas.


Sesión 2:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de lectura comprensiva de un cuento y un poema.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características encontradas en cada texto.

  • Puesta en común de los resultados de los grupos y elaboración de un cuadro comparativo de las características de cuentos y poemas.


Sesión 3:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Análisis de un cuento y un poema en grupos pequeños, enfocándose en las emociones y sentimientos transmitidos por cada texto.

  • Presentación de las conclusiones de los grupos y debate en clase sobre la importancia de la literatura para expresar emociones.


Sesión 4:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos creen su propio cuento o poema, aplicando