Explorando nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar necesidades y emociones de manera oral, utilizando los diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes necesidades (comida, agua, abrigo, etc.) y emociones (alegría, tristeza, enfado, etc.). Se les pedirá que identifiquen y nombren cada una de ellas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Se formarán pequeños grupos y se les proporcionará papel y crayones. Cada grupo deberá dibujar y representar una necesidad o emoción asignada previamente. Luego, cada grupo presentará su dibujo al resto de la clase, explicando qué necesidad o emoción representa.
   b) Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus propias necesidades y emociones. Se les animará a expresarlas de manera oral, utilizando palabras y gestos.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una pequeña reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones, destacando que es un aspecto fundamental en las relaciones con los demás.

   
   

Sesión 2: Descubriendo las letras de nuestros nombres (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las letras que conforman sus nombres, el de sus papás, compañeros y maestra.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que formen un círculo y se les mostrará una tarjeta con una letra escrita. Cada alumno deberá decir una palabra que comience con esa letra.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Se les proporcionará a los alumnos fichas con las letras del alfabeto. Se les pedirá que, de manera individual, busquen las