Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: "En la época de Porfirio Díaz, ¿cómo creen que fue el trato que dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas?"


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles hipótesis que puedan explicar el trato de Díaz hacia estos grupos.

Fase 2: Desarrollo (60 minutos)

• Distribución de materiales: Entregar a los alumnos textos, imágenes y videos relacionados con Porfirio Díaz y su gobierno.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar los materiales proporcionados y discutir las posibles hipótesis que expliquen el trato de Díaz a la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.


• Investigación adicional: Cada grupo deberá investigar más a fondo sobre el tema para sustentar sus hipótesis.


• Elaboración de hipótesis: Los grupos deberán elaborar sus hipótesis basadas en la información recopilada y discutida.


• Presentación de hipótesis: Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus hipótesis al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Reflexión: En una lluvia de ideas, se di