Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear.

Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Elaboración de un mapa mental.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear".


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes relacionadas con la guerra y la destrucción causada por las armas nucleares. Pedir a los alumnos que expresen sus sentimientos y reflexiones sobre lo que ven.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos encargan investigar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial. ¿Qué haríamos?"

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, etc.).


• Entrega de materiales (libros, artículos, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa mental que refleje las causas y las implicaciones de la carrera armamentista nuclear.


• El profesor guiará y orientará a los grupos, fomentando la participación de todos los alumnos y promoviendo la igualdad de género y la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Presentación de los mapas mentales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las causas y el sentido de