Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Indagar y evaluar situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Que los alumnos reconozcan la importancia del hábito de la higiene personal.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Ética y biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ética y biodiversidad.


• Introducción al problema: ¿Cómo el hábito de la higiene personal puede impactar la biodiversidad?


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar y analizar situaciones donde el hábito de la higiene personal afecte la biodiversidad de México.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Realización de una lista de situaciones identificadas y sus posibles impactos en la biodiversidad.


• Reflexión sobre los valores involucrados en estas situaciones.


• Presentación de ejemplos de acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades que promuevan un ambiente sano y respetuoso con la biodiversidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Análisis de situaciones donde estos va