Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Algunos alumnos aún no se apropian de la lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer problemas y posibles soluciones.


• Introducción a la importancia de la lecto-escritura en el proyecto: Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la recopilación y análisis de información en las entrevistas.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos qué es una entrevista y cómo realizarla de manera adecuada.


• Reflexión sobre los problemas en la comunidad: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los posibles problemas que existen en la comunidad y seleccionar uno para investigar en las entrevistas.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un personaje de la comunidad para entrevistar.

Sesión 3:

• Preparación de las entrevistas: En equipo, los alumnos deberán investigar sobre el tema seleccionado y elaborar una lista de preguntas para realizar la entrevista.


• Práctica de la lecto-escritur