Las tensiones en el siglo XX: causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Rigoberto Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX: causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo: Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia en el entorno.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y contextualización.

  • Actividad de motivación: proyección de imágenes relacionadas con la violencia en el entorno y preguntas para reflexionar sobre la importancia de entender las causas de los conflictos.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?"

  • Actividad de investigación en línea en la que los alumnos deben buscar información sobre las causas de ambas guerras.

  • Análisis en grupo de los hallazgos y selección de las causas más relevantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de entender la historia para prevenir futuros conflictos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión sobre la relación entre la violencia en el entorno y los conflictos históricos.

  • Presentación de un caso real de violenci