Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Tema de la clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos podrán formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero. Además, podrán diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos clave abordados en las sesiones.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan sus hipótesis y argumenten sus conclusiones.

Plan de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático, preguntando a los alumnos qué saben al respecto.


• Motivar la clase presentando imágenes y datos impactantes sobre el calentamiento global y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentar los conceptos clave: cambio climático, gases de efecto invernadero, actividad humana, aumento de temperatura, contaminación.


• Realizar una lectura guiada sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos busquen información sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué han aprendido y si han formulado alguna hipótesis sobre la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura.


• Asignar la tarea de formular