Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

DULCE OLIVIA ORDOÑEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol
Objetivo: Comprender la relación entre el Sol, la Luna y la Tierra y su influencia en algunos fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del Sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Presentación de contenido: Explicar brevemente la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol, y cómo estos astros interactúan entre sí.

  3. Observación y análisis: Observar imágenes del Sistema Tierra-Luna-Sol y analizar las regularidades y cambios que se pueden identificar.

  4. Elaboración de un modelo: Los alumnos trabajarán en parejas para construir un modelo del Sistema Tierra-Luna-Sol utilizando material reciclado.

  5. Reflexión y conclusiones: Comentaremos las conclusiones obtenidas a través de la observación y elaboración del modelo.


Sesión 2:
Tema: Movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol
Objetivo: Comprender los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol y su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Presentación de contenido: Explicar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.

  3. Observación y análisis: Observar imágenes y videos que ilustren los movimientos mencionados y analizar sus consecuencias.

  4. Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

  5. Reflexión y conclusiones: Comentaremos las conclusio