Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
JUAN JOSE DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta y difunde el tríptico con la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán la problemática de la falta de agua potable, drogadicción y nutrición en la localidad de Linda Vista, Veracruz.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- El maestro inicia la clase con una pregunta provocadora: "¿Qué problemas creen que afectan a nuestra comunidad?". Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas en voz alta.
- Se hace una lluvia de ideas en el pizarrón, registrando las problemáticas mencionadas por los alumnos.
- Se enfoca la atención en las problemáticas de falta de agua potable, drogadicción y nutrición, asegurándose de que los alumnos las comprendan.
- Desarrollo (25 minutos):
- El maestro plantea a los alumnos la situación de la falta de agua potable, drogadicción y nutrición en la localidad de Linda Vista, Veracruz. Se les brinda información básica sobre cada uno de estos problemas, utilizando imágenes y ejemplos para que los comprendan mejor.
- Se fomenta la participación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios sobre los problemas presentados.
- Se genera una discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de cada problema, así como las acciones que se podrían tomar para resolverlos.
- Cierre (10 minutos):
- El maestro sintetiza la información presentada y enfatiza la importancia de tratar estos problemas de forma colectiva.
- Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de informar a la comunidad sobre estas problemáticas y propongan posibles formas de difundir la información.
- Se les asigna la tarea de investigar más sobre los problemas mencionados y pensar en posibles soluciones.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos di