Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Daniela Guevara
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos
Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de realizar movimientos precisos y coordinados.

    • Presentación de una situación cotidiana donde se requieren estos movimientos, como cortar papel o dibujar.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de recorte de figuras simples utilizando tijeras de plástico.

    • Los alumnos se ayudarán mutuamente para realizar los movimientos con precisión y coordinación.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

    • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar un dibujo utilizando diferentes herramientas de dibujo (lápices, crayones, etc.) y resaltarán la importancia de la precisión y coordinación en su elaboración.




Sesión 2:
Tema: Uso de objetos, herramientas y materiales pertinentes
Objetivo: Los alumnos podrán utilizar los objetos, herramientas y materiales adecuados para resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):

    • Retroalimentación de la actividad de la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de utilizar los objetos, herramient