La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen o video relacionado con la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

  
  



• Pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente?

  
  



• Compartir experiencias: Los alumnos compartirán vivencias o experiencias relacionadas con el tema, como el uso de plantas medicinales o la conservación de espacios naturales.

  
  



• Planteamiento del problema: Se mencionará el problema de la violencia verbal y su impacto en la convivencia y el respeto hacia los demás.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y exploración: Los alumnos realizarán una investigación sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Se les proporcionará bibliografía y recursos digitales para ello.

  
  



• Análisis y reflex