Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Jannethe Domínguez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Problemática: Los alumnos expresan sentimientos mediante un texto libre.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de creaciones literarias: se evaluará el uso de recursos literarios, coherencia narrativa, originalidad, estructura y organización del texto.

  2. Observación participante: se realizarán registros de observación durante las actividades y se evaluará la participación, colaboración y desarrollo de habilidades de expresión escrita.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias (cuentos, poemas, guiones, etc.) y preguntarles si conocen algún otro tipo de creación literaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán crear una creación literaria que exprese una situación real o ficticia.

  • Presentación de los recursos literarios: Se explicarán diferentes recursos literarios como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.

  • Actividad de práctica: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que deberán utilizar al menos dos recursos literarios en su creación.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y puesta en común: Los al