Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje:

• Comprender la formación de eclipses de Sol y de Luna.


• Describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un eclipse y si han tenido la oportunidad de presenciar alguno.


• Mostrar imágenes y videos de eclipses de Sol y de Luna para despertar el interés de los alumnos.

Actividad 2: Indagación en grupos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con preguntas orientadoras sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna.


• Pedir a los alumnos que investiguen en libros de ciencias, enciclopedias o recursos en línea para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la discusión de ideas.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir las respuestas obtenidas y las conclusiones a las que llegaron.


• Guía la discusión para que los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al considerar diferentes explicaciones y creencias sobre los eclipses en diferentes culturas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje:

• Relacionar los eclipses con algunos fenómenos naturales.

Actividad 1: Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre los eclipses de Sol y de Luna.

Actividad 2: Inv