La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no se sienten identificados con su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema a través de una breve introducción y contextualización.


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Plantear el problema interdisciplinar de la falta de identificación con el entorno y su relación con el tema.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una serie de documentos y testimonios relacionados con la relación entre los colonos ingleses y la población indígena.


2. Los alumnos deberán analizar la información y responder a las siguientes preguntas:
   a. ¿Qué tipo de relaciones establecieron los colonos ingleses con la población indígena?
   b. ¿Cómo afectaron estas relaciones a la vida de los indígenas?
   c. ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre estas relaciones y la problemática de falta de identificación con el entorno actual?

Fase de Cierre:

1. En plenario, cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones.


2. El docente guiará una discusión para llevar a los alumnos a una reflexión crítica sobre las relaciones de poder y dominación presentes en la conformación de las metrópolis y en la actualidad.


3. Los alumnos deberán plantear posibles soluciones a la problemá