Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase: generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra y utilizar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: explicación breve sobre el contexto histórico de la posguerra y las tensiones en el siglo XX.


• Realización de una lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se anotarán en el pizarrón.


• Exposición magistral: el profesor brindará información complementaria sobre la posguerra y los conceptos mencionados.


• Actividad en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y deberán generar hipótesis sobre el periodo histórico de la posguerra y las tensiones mencionadas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hipótesis y se discutirán entre todos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: los alumnos responderán a la pregunta: ¿Qué aprendimos hoy sobre las tensiones en el siglo XX?


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar imágenes relevantes sobre la posguerra.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Recapitulación del tema anterior: se pedirá a los alumnos que compartan las imágenes recopiladas y se comentará brevemente sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema: los alumnos deberán elaborar un cartel sobre la posguerra, utilizando los conceptos y conocimientos adquirido