Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que podrían utilizarse en el cortometraje.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Iniciar la fase de planificación del cortometraje, donde cada equipo decide la historia que quieren contar y cómo utilizar los objetos cotidianos en las animaciones.

Sesión 2:

• Revisar los avances en la planificación de los cortometrajes por parte de los equipos.


• Introducir la técnica de secuencias fotográficas para la animación.


• Explicar el proceso de captura y edición de las imágenes.


• Trabajar en la fase de captura de imágenes fotográficas para el cortometraje.

Sesión 3:

• Continuar con la captura de imágenes fotográficas.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los equipos en caso de que lo necesiten.


• Introducir la técnica de sonorización y cómo utilizar elementos sonoros para enriquecer la narrativa del cortometraje.


• Trabajar en la fase de sonorización de los cortometrajes.

Sesión 4:

• Finalizar la captura de imágenes fotográficas y sonorización de los cortometrajes.


• Iniciar la edición y montaje de las imágenes y sonidos.


• Brindar apoyo técnico a los