Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta tener un sentido de pertenencia y lograr una convivencia equitativa e inclusiva en su escuela y vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entiendes por formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Cómo crees que influyen en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Ejemplos prácticos de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar y discutir diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su escuela y proponer acciones para mejorar la convivencia.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea: Investigar casos de personas famosas que hayan logrado una convivencia equitativa e inclusiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué aprendiste sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Cómo crees que puedes aplicar este conocimiento en tu vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los casos investigados por los alumnos.


• Análi