Reconocimiento y expresión de emociones.

Plan de clase

Título de la planeación: Aprendiendo a relacionarnos de manera empática y respetuosa

Objetivo general: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Objetivo específico: Promover la igualdad de género y la equidad en las diferentes actividades escolares.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento y expresión de emociones.

• Actividad introductoria: Realizar una ronda de preguntas sobre las emociones que los niños han experimentado y cómo se han sentido en situaciones específicas.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen diferentes expresiones faciales representando distintas emociones.


• Cierre: Compartir y reflexionar sobre los dibujos realizados, identificando las diferentes emociones representadas.

Sesión 2:
Tema: Empatía hacia los demás.

• Actividad introductoria: Leer un cuento o historia en el que se muestren situaciones en las que los personajes demuestren empatía hacia los demás.


• Actividad principal: Realizar una dramatización en la que los niños representen diferentes situaciones en las que deben demostrar empatía hacia sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro y cómo podemos mostrar empatía en nuestras acciones diarias.

Sesión 3:
Tema: Relaciones afectivas entre pares.

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de reconocimiento y agradecimiento hacia los compañeros, en la que cada niño escriba una cualidad positiva de otro compañero y se