Prevención de situaciones de riesgo - La contaminación en Monterrey y su área metropolitana
Juan Carlos Hernández- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - La contaminación en Monterrey y su área metropolitana
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos sobre la prevención de situaciones de riesgo.
- Bitácora de reflexión sobre la participación en el proyecto de Aprendizaje servicio.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo y la contaminación en Monterrey
Fases:
- Inicio: Saludo y motivación. Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y la contaminación en la comunidad.
- Desarrollo: Exposición del tema a través de una presentación audiovisual. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la contaminación en Monterrey y su área metropolitana.
- Cierre: Puesta en común de las reflexiones de los grupos. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigación sobre acciones de prevención de la contaminación.
Sesión 2:
Tema: Acciones de prevención de la contaminación
Fases:
- Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Explicación de la tarea asignada y revisión rápida de los resultados.
- Desarrollo: Presentación de ejemplos de acciones de prevención de la contaminación.