La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en la comunidad.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación individual sobre diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realizar una lista con ejemplos de palabras o expresiones propias de cada variante lingüística.


• Realizar una dinámica en grupos para compartir y comparar las diferentes variantes encontradas.

Sesión 2:

• Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una variante lingüística diferente al español estándar.


• Elaborar un informe de la entrevista destacando las características de esa variante lingüística.


• Presentación de los informes en grupo.

Sesión 3:

• Elaborar un mapa de la comunidad que muestre las diferentes variantes lingüísticas presentes en ella.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que cada alumno presente una palabra o expresión propia de la variante lingüística que investigó.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Realizar un debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Elaborar un cartel o folleto que promueva la valoración de las variantes lingüísticas en la comuni