Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral.

Norma Cruz
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán pautas que regulan los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, ajustar el volumen de voz, utilizar fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante tener habilidades para el diálogo y el intercambio de opiniones?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica de las pautas de intercambio oral: respetar el turno, prestar atención, ajustar el volumen de voz, utilizar fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Dinámica de grupo: Juego de roles en el que los alumnos practicarán las diferentes pautas de intercambio oral.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las pautas de intercambio oral?


Sesión 2:
Tema: Diálogo y toma de acuerdos en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán las pautas de intercambio oral aprendidas para participar en un diálogo y tomar acuerdos sobre el problema del desabasto de agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior: Pautas de intercambio oral.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema del desabasto de agua en la comunidad.

  • Dinámica de grupo: Diálogo y toma de acuerdos sobre posibles soluciones al problema.

  • Aplicación de las pautas de intercambio oral aprendidas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: ¿Qué acuerdos logramos tomar p