Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo principal (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de abandono y ausentismo.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema "azar y probabilidad" y su relevancia en la vida cotidiana.


• Plantear la pregunta guía: ¿Qué es el azar y cómo podemos calcular la probabilidad de un evento?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el azar y la probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas y situaciones relacionadas con el azar y la probabilidad.


• Pedir a los grupos que analicen cada situación, identifiquen los eventos aleatorios y calculen la probabilidad de que sucedan.


• Permitir que los estudiantes discutan entre sí, formulen hipótesis y realicen experimentos para calcular la probabilidad.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir los resultados de sus experimentos y el cálculo de la probabilidad en cada situación.


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones y en la predicción de eventos futuros.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar e