Exposición sobre temas diversos
Arturo Osvaldo Bautista
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de primaria
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos y su importancia para comunicar ideas.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre temas diversos de interés para los alumnos.
- Elección de los temas a exponer.
Sesión 2:
- Explicación de la estructura de una exposición: introducción, desarrollo y conclusión.
- Enseñanza de cómo planear una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como tarjetas, gráficos o imágenes.
- Realización de una actividad práctica de planificación de una exposición individual por parte de los alumnos, utilizando un tema de su elección.
Sesión 3:
- Introducción a los pronombres y nexos: explicación de su uso y función en la exposición.
- Realización de ejercicios de práctica para usar pronombres y nexos en la exposición.
- Retroalimentación individualizada sobre el uso de pronombres y nexos.
Sesión 4:
- Enseñanza de técnicas para captar y mantener el interés del auditorio durante una exposición.
- Realización de una actividad práctica de exposición en