Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Complicaciones para respetar la igualdad de género y la equidad en las diferentes actividades escolares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de expresión y cómo nos sentimos al ser escuchados y respetados.


• Presentación de diferentes imágenes y ejemplos de expresiones emocionales.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que sientan y la compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás.


• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones (pintura, collage, teatro, música, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña obra de teatro en grupos, representando diferentes emociones.

Sesión 3:

• Diálogo sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se puede presentar desigualdad de género o falta de equidad en las actividades escolares.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectivo sobre la igualdad de género y la equidad en la escuela, utilizando d