Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos de la comunidad.

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés en los textos literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán con diferentes textos de su comunidad y otros lugares.


• Conversación sobre los textos: Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de textos que existen y los lugares donde se pueden encontrar.


• Actividad de selección: Proporcionar a los alumnos una selección de textos variados (cuentos, folletos, carteles, etc.) y pedirles que seleccionen aquellos que más les llamen la atención.

Sesión 2:

• Exploración de textos de la comunidad: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una librería local donde los alumnos puedan explorar diferentes textos. Fomentar la observación, la curiosidad y el intercambio de opiniones sobre los textos encontrados.


• Registro gráfico: Pedir a los estudiantes que elijan un texto y lo representen por medio de dibujos o collages. Al finalizar, explicarán qué les llamó la atención de dicho texto.

Sesión 3:

• Representación gráfica de ideas y descubrimientos: Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con su comunidad (leyendas, historias