Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

JUAN JOSE DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta y difunde el tríptico con la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo (PDA): Presentar y difundir el tríptico con la comunidad escolar


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

  • Explicar el objetivo del proyecto: presentar y difundir el tríptico con la comunidad escolar.

  • Comentar que se abordarán dos problemas de la comunidad Linda Vista: drogadicción y falta de agua potable.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de prevenir y resolver estos problemas colectivos.


Desarrollo:



  1. Investigación:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los problemas a investigar: drogadicción o falta de agua potable.

  • Proporcionar recursos y materiales (libros, acceso a internet, entrevistas a expertos, etc.) para que los alumnos recolecten información sobre el problema asignado.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de datos relevantes.



  1. Diseño del tríptico:



  • Explicar a los alumnos cómo se estructura un tríptico informativo y mostrar ejemplos como referencia.

  • Animar a los alumnos a ser creativos en el diseño de su tríptico, utilizando imágenes, colores y textos claros y concisos.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras diseñan su tríptico, asegurando que la información recolectada se organice de manera coherente y comprensible.


Sesión 2:


Desarrollo:
3. Elaboración del tríptico:



  • Permitir que los grupos continúen trabaj