Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Luz Alejandra Ramirez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos analizarán creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos, y las conductas de autocuidado.


Secuencia didáctica:



  1. Saludo y calentamiento (5 minutos): Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de hablar sobre la salud sexual y reproductiva. Preguntarles qué saben sobre el tema y qué dudas o inquietudes tienen.

  3. Actividad de indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas sobre las ITS, métodos anticonceptivos y conductas de autocuidado. Los estudiantes deberán investigar en libros o recursos digitales para encontrar las respuestas correctas.

  4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas encontradas. El docente guiará la discusión y aclarará dudas o conceptos erróneos.


Sesión 2: Vías de transmisión y prevención de las ITS (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos identificarán las vías de transmisión de las ITS y las medidas de prevención correspondientes.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una actividad física para activar el cuerpo y la mente.

  2. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Recordar brevemente las ideas principales discutidas en la sesión anterior.

  3. Presentación de las vías de transmisión (15 minutos): El docente explicará las diferentes vías de transmisión de las ITS (relaciones