Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase, enfocándose en la importancia de conocer y valorar la historia de su comunidad y país.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar y valorar nuestra historia y tradiciones a través de recursos artísticos?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad y país.

Sesión 2: Conocimiento de la historia y tradiciones

• Realizar una lectura en grupo de un cuento o texto relacionado con la historia y tradiciones de su comunidad y país.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto, como preguntas de opción múltiple o completar espacios en blanco.


• Realizar una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos redacten una pequeña historia o narración relacionada con las tradiciones de su comunidad.

Sesión 3: Investigación y recopilación de información

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración específica de su comunidad.


• Pedir a cada grupo que investigue y recopile información sobre la historia, significado y actividades relacionadas con