Introducción a los cuentos y poemas

RODOLFO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo el mundo de los cuentos y poemas


Nivel educativo: Primaria 6º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las diferentes características de los cuentos y poemas.

  2. Relacionar las características identificadas con ejemplos concretos de cuentos y poemas.

  3. Valorar la importancia de la lectura en la formación personal y académica.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de gusto por la lectura


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  2. Dinámica de motivación: "Adivina el género". Se presentarán diferentes fragmentos literarios y los alumnos deberán identificar si pertenecen a un cuento o a un poema.

  3. Explicación de las características generales de los cuentos y poemas.

  4. Actividad individual: los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de cuentos y poemas que conozcan.


Sesión 2:
Tema: Características de los cuentos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Dinámica de grupo: "Armando el cuento perfecto". Los alumnos, en grupos pequeños, deberán crear su propio cuento, incluyendo las características previamente mencionadas.

  3. Presentación y análisis de los cuentos creados por cada grupo.

  4. Reflexión sobre la importancia de las características en un cuento y cómo influyen en su disfrute y comp