Narración de historias mediante diversos lenguajes

Yadira Dominguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de la cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y la importancia de la lectura y la escritura.

  • Actividad de motivación: Los niños deberán traer sus cuentos favoritos de casa y compartirlos con el grupo.

  • Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.

  • Actividad de escritura: Los niños deberán dibujar su personaje favorito del cuento y describirlo con palabras.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos y descripciones de los personajes.

  • Actividad de lectura en voz alta de diferentes cuentos por parte de los niños.

  • Actividad de escritura: Los niños deberán escribir una pequeña historia utilizando los personajes de los cuentos leídos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las historias escritas por los niños.

  • Actividad de intercambio de historias: Los niños deberán intercambiar sus historias con un compañero, leerlas en voz alta y hacer sugerencias para mejorarlas.

  • Actividad de dibujo: Los niños deberán dibujar un lugar imaginario donde se desarrollen las historias creadas.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos de los lugares imaginarios.

  • Actividad de lectura en voz alta de diferentes cuentos por parte de los niños.

  • Actividad de escritura: Los niños deberán escribir una nueva historia u