Exposición sobre temas diversos

ARANZAZU NORIEGA
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.

  • Explicar brevemente qué es una exposición y su importancia.



  1. Actividad de motivación (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para las exposiciones.

  • Elegir un tema en conjunto como clase.



  1. Planificación de la exposición (15 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de planificar antes de exponer.

  • Proporcionar una hoja de planificación para que los alumnos elijan un tema, investiguen y desarrollen una estructura para su exposición.



  1. Reflexión sobre sinónimos y antónimos (15 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos busquen sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.

  • Destacar la importancia de enriquecer el lenguaje y evitar la repetición.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la planificación y materiales de apoyo (10 minutos):



  • Revisar las planificaciones de los alumnos y brindar retroalimentación.

  • Animar a los alumnos a crear materiales de apoyo visual, como carteles o presentaciones en PowerPoint.



  1. Práctic