Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Hábitos alimenticios en el contexto familiar y escolar de los Alumnos de Educación Especial.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto influye en nuestras relaciones con los demás.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Promover la reflexión sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.


• Introducir el concepto de potencialidades y discutir cómo cada persona tiene habilidades y capacidades únicas.

Cierre:

• Realizar una actividad de autoevaluación en la que los alumnos identifiquen una potencialidad que deseen desarrollar.


• Compartir en grupo las potencialidades identificadas y reflexionar sobre cómo se pueden apoyar mutuamente en su desarrollo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.

Desarrollo:

• Presentar el problema a atender: hábitos alimenticios en el contexto familiar y escolar de los alumnos de educación especial.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitos alimenticios saludables y