Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidemos y conservemos la naturaleza a través de la lectura

Nivel educativo: Preescolar 1º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Título de la sesión: ¿Qué es la naturaleza y por qué debemos cuidarla?

Actividad:

1. Presentar a los niños una caja con diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, piedras, flores, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos reconocen y dónde los han visto.


3. Dialogar sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos beneficia.


4. Introducir el problema: ¿Qué podemos hacer para cuidar y conservar la naturaleza en nuestra vida diaria?


5. Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones que puedan realizar para cuidar y conservar la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos)

Título de la sesión: La importancia de la lectura para el cuidado de la naturaleza

Actividad:

1. Realizar una dinámica de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza.


2. Realizar preguntas para fomentar la comprensión y reflexión sobre el cuento.


3. Conversar sobre cómo la lectura puede ayudarnos a aprender sobre el cuidado de la naturaleza.


4. Formar equipos y asignarles la tarea de buscar más cuentos o libros relacionados con el cuidado de la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos)

Título de la sesión: Creando nuestro libro sobre el cuidado de la naturaleza

Actividad:

1. Presentar a los niños la tarea de cr