Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la industria automotriz.

Erik Grijalva
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la industria automotriz.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de dificultad para identificar problemas en la industria automotriz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: discusión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la industria automotriz.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología del aprendizaje servicio y su aplicación en la resolución de problemas.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la industria automotriz.

  • Actividad práctica: los alumnos, en grupos, identificarán posibles problemas en la industria automotriz y propondrán soluciones creativas.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de identificar los problemas en la industria automotriz y su impacto en la sociedad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: análisis de casos reales de problemas en la industria automotriz y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Introducción al pensamiento estratégic