Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Tema: Consumo de drogas en el entorno cercano

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Consumo de drogas en el entorno cercano y su impacto en la comunidad.


• Sensibilización y concientización sobre el problema.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema desde un enfoque estratégico y creativo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación del problema: Los alumnos realizarán una investigación sobre el consumo de drogas en el entorno cercano, recopilando datos, entrevistando a personas que hayan tenido experiencias relacionadas y analizando las causas y consecuencias del consumo.


• Análisis de necesidades: Los alumnos identificarán las necesidades específicas de su entorno respecto al consumo de drogas y las registrarán.

Sesión 2:

• Generación de alternativas de solución: Los alumnos, en grupos, plantearán diferentes alternativas de solución al problema identificado, teniendo en cuenta los recursos disponibles y las necesidades específicas del entorno.


• Evaluación de las alternativas: Cada grupo analizará las ventajas y desventajas de las alternativas planteadas y seleccionará una para desarrollarla en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Diseño del proyecto de Aprendizaje se