Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Experimentando y aplicando la electricidad de forma segura

JOSE GUADALUPE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Experimentando y aplicando la electricidad de forma segura


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinario: Higiene personal


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre electricidad y magnetismo.

  2. Rubrica de observación para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante las actividades experimentales.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre electricidad y magnetismo?

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Discusión y análisis de las respuestas del cuestionario.


Fase de desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las interacciones entre electricidad y magnetismo.

  • Presentación de ejemplos de manifestaciones y aplicaciones de la electricidad en la vida cotidiana.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y describir una manifestación de la electricidad en relación con el tema de la higiene personal. Por ejemplo, la importancia de una ducha eléctrica segura.

  • Realización de la actividad experimental con el material proporcionado.

  • Registro de observaciones y resultados obtenidos durante la actividad.


Fase de cierre:



  • Discusión grupal sobre las observaciones y resultados de la actividad experimental.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar la electricidad de forma seg