Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Lizbeth Abigail Mila- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Problemática a abordar: Cuerpo humano.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración de la planeación: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y explorar diferentes juegos del lenguaje que fortalezcan la expresión oral.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos.
- Desarrollo (30 minutos): Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros. Los alumnos podrán escuchar y repetir para familiarizarse con ellos.
- Cierre (5 minutos): Reflexión y conversación sobre lo aprendido. Realizar una actividad lúdica relacionada con los juegos del lenguaje.
Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión oral.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior. Conversación sobre cómo podemos usar los diferentes recursos del lenguaje para crear nuevas formas de expresión.
- Desarrollo (30 minutos): Los alumnos crearán en