Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Problema: Respeto a la vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y contexto

• Presentación del tema a través de una breve exposición y conversación sobre la importancia de apreciar la diversidad cultural y lingüística en el país y el mundo, destacando el valor de respetar la vida en todas sus manifestaciones.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística de su interés de su comunidad o del resto del mundo. Pueden elegir entre danzas, música, pinturas, esculturas, entre otros. Deben recopilar información sobre el contexto de esta manifestación.

Sesión 2: Reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas

• Presentación de las manifestaciones culturales o artísticas elegidas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que plasmen la información recopilada sobre la manifestación cultural o artística elegida, incluyendo su contexto, características principales y significado.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar estas manifestaciones como parte de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 3: Expresión artística

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad