Construyendo normas y acuerdos para una convivencia pacífica en nuestra comunidad

Daniela Montserrat
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Construyendo normas y acuerdos para una convivencia pacífica en nuestra comunidad


Objetivo general: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de normas y acuerdos para una convivencia pacífica"

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia y los conflictos que pueden surgir en la comunidad.

  • Explicación del problema a resolver: "Los alumnos no conocen las normas de convivencia y no comprenden la resolución de conflictos"

  • Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Qué son las normas de convivencia? ¿Por qué son importantes? ¿Qué conflictos pueden surgir cuando no se respetan las normas?

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Los equipos investigarán sobre las normas de convivencia, la importancia de su cumplimiento y la resolución de conflictos.

  • Se proporcionarán recursos como libros, videos y materiales de apoyo para la investigación.

  • Cada equipo deberá recopilar la información relevante y analizarla en relación al problema planteado.


Sesión 3: Construcción de acuerdos y reglas (45 minutos)



  • Cada equipo presentará los resul