Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Debido al bombardeo de información en los medios digitales, el alumno busca conservar la identidad de cada lengua.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Lectura individual de un texto informativo en inglés sobre la importancia de la preservación de las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias presentadas en el texto.


• Puesta en común de las conclusiones del grupo.

Sesión 2:

• Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de un texto científico en inglés sobre la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión en grupos sobre las estrategias para preservar las lenguas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las estrategias mencionadas.

Sesión 3:

• Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y escritura creativa en grupos sobre la importancia de preservar la identidad lingüística.


• Presentación de los escritos en una "feria de lenguas".


• Reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas en la preservación de la identidad cultural.

Sesión 4:

• Presentación de un vide